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    特殊的作业

     

                      特殊的作业
                      初一 洪鹄
       一个星期天,我从精品店买回一只漂亮精致的花瓶。细长的瓶颈上呈“品”字形粘着3朵不同色彩、十
    分鲜艳的已风干的小菊花。回到家,我用清水将花瓶冲洗干净,特别洗净了点缀在瓶颈上的那3朵小花儿。
    然后注满水,插入几枝康乃馨,把它放在钢琴上。
      晚上,我饶有兴致地来欣赏这个美丽的花瓶,可令我惊诧的事发生了——原来花瓶上那3朵呈开放状态的
    花竟像有生命一样,现在已完全合拢,闭得紧紧的!怎么会这样?!我百思不得其解,因为它们绝对是已经
    风干、失去生命的干花呀!而失去生命的干花,可以说连细胞都已经干瘪、死亡了,怎么会像鲜花一样早开
    晚闭呢?翌日早晨,我再观察,那3朵花儿又完全开放了!我把事情告诉了爸爸妈妈,他们同我一起观察了
    几天,看到的还是这种情形。我们一家人绞尽脑汁地思考,就是得不出个“所以然”来。于是,我只好请教
    我的生物老师杨老师。
       两天过去了,杨老师将花瓶交还了我,她对我说:“你再留心观察几天,老师相信你能得出结论来。
    这,就算是老师布置给你的一项特殊的作业,好吗?”我没有把握地点了点头。
       在以后的几天中,我作出了一个又一个的假设:是因为阳光?是因为气温?是因为……?一个个假设,又
    被一一否定了。我略略有些惶恐不安了——我想到神怪,甚至想到《红楼梦》中写到的海棠妖花……
       “大石拦路,弱者视为前进的障碍,勇者视为前进的阶梯。”在我动摇的时候,是居里夫人的这句话鼓
    舞了我。
       “会不会是部分细胞还没有死去啊?这些没有失去能力的细胞还在继续吸水,让这干花像正常花一样张
    合开闭……”水,水!突然,一个大胆的想法占据了我的头脑,这时的我,才想起自己每天都要给花瓶里的花
    换水……我迫不及待地给花瓶换水。我屏息凝视着干花:1秒钟,2秒钟,3秒钟……几秒钟后,我终于看到了
    干花的变化;六瓣淡黄色的花瓣动了,微微并起,慢慢地靠紧、收拢,经过一二十秒钟的时间,干花已合
    成了那一个最初令我惊讶不已的花苞了!
       我终于完成了这项特殊的作业。
                〖简评〗
       本文作者善于从看似平淡的生活中捕捉到有意义的话题,并以积极的态度去探索、实践,终于获得了
    真理,这无疑是本文的闪光点。全文充满了生活气息,遵循了“生活是创作的源泉”这一原则,因而取得了
    令人满意的效果。文章语言如再精练一点,那就更精彩了。
                (指导老师:孙坚)
    
    
    
    
     
    

     

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