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    首页 | 学生作文林 | 高中生作文.为创造性思维欢呼

    高中生作文.为创造性思维欢呼

     

    
    
            为创造性思维欢呼
                --高考作文一例
        高校招生从70年代末4%的录取率逐步扩大到今天的60%-70%,正实现从精英教育到
    大众教育的过渡,“升学竞争”将逐步被“就业竞争”所取代。但面对应试教育,我们还无法回避应试
    高考作文。
        2000年高考作文,每一个考生都无法回避一个问题,丰富多采的采字的写法,有半数学生
    将采字写成一撇下面一个米字。采上面一个爪字,下面一个木字,其意自明。这是一个基本功的问
    题,基本功训练要扎实。
        这里推荐2000年面对答案是丰富多采的主题撰写的一篇高考优秀作文,已作改动。
                                           (望 海)
    
    
        歌德曾经说过,理论是灰色的,而我们的生命之树常青。而我要说,我们的生命呵!为何这样
    充满生气?因为我们会思考。
        在我们的生活中,却有太多的教条,这些条条框框扼杀了我们的创造,僵化了我们的思维。使
    使一个个问题的答案程式化,单一化。多么可悲呵!这是人类的悲剧和不幸,我们在常理与常识的
    罗网中越裹越紧,最终不能动弹。
        但是,我们只要能跳出这习惯性思维的茧,就会惊异地发现其实世界是丰富多采的,同一个问
    题也许会有成千上万种答案,这就是创造性思维的魅力了。
        首先,在认识世界的过程中,我们采取不同的角度,就可以有不同的答案。一朵普通的玫瑰
    花,在植物学家的眼中就是一株普通的植物个体,有着植物的共性和个体的特性;在画家的眼中,
    它就是极富灵气的一道风景,在画笔下,玫瑰鲜活的形象路然纸上,让人忍不住驻足欣赏;若是从
    诗人的眼中,看到的又是另一番景致,可能这时玫瑰又成为爱情,抑或是美好生活的代言......
        所以,不妨创造性地换一个角度看问题。
        当然,解决同样的问题,方法也可以是五花八门--只要我们有一点打破常规的思想方法。司
    马光救人不是着眼于让人离开水的常规方法,百是审时度势,采取了一种创造性的方法。
        所以,不妨换个角度去思考解决问题的方法。
        当然,要能够体味到这种同一问题有多种答案的绚丽多彩,也绝非易事。有时我们会条件反射
    地对一个问题产生结论。然后,该结论便限制了其它结论的产生。同时,在我们进行创造性思维的
    时候,我们也许会面临种种压力,有人嘲笑这是雕虫小技,有人认为这是离经叛道,而对你大加责
    罚,冷嘲热讽。有位语文教育家说过,一个题十几万人都那么写,你就不要那么写。可是,生死攸
    关的高考中,谁又敢轻易发挥创造性来个鹤立鸡群?
        所以,要让人们体会到答案是丰富多采的快乐,不光要自己有猛士般的果敢去冲破思维定势,
    也不光要有非凡的创造性思维,更需要全社会为创造性思维欢呼,鼓掌,呐喊。请让我们携起手
    来,一同去感受生活的丰富多采,感受我们的生命之树常青。

     

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