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    首页 | 智慧岛 | 让宝宝用小拼图拼出大智慧

    让宝宝用小拼图拼出大智慧

     

                     让宝宝用小拼图拼出大智慧
    
    
    
      拼图老少皆宜,乐趣无穷。尤其是对0~3岁的宝宝来说,它不仅有利于集中宝宝的注意力、观察力,还有助
    于提升其视觉空间、图像认知、手眼协调能力,因此拼图是开启宝宝智能的一个重要手段,你不妨带着宝宝一起
    来试试看。
    
      0~1岁:看图案
    
      0~12个月的宝宝,由于身体发育还不成熟,活动的空间也有限,因此,这一时期比较适合给他看一些色彩鲜
    艳、线条清晰、比较大的图案,尽量选用红、黄、蓝、绿这四种原色的玩具和图形,为发展宝宝视觉图像认知作
    准备。
    
      1~2岁:玩拼装玩具
    
      1岁左右的宝宝会走路了,视野也拓宽了,认识事物和图像认知能力大大提升。这一时期,你可以给宝宝玩一
    些简单的可拼装的立体玩具。市面上出售的一些过家家的玩具,比如:可拆分、拼装的萝卜等是不错的选择。这
    类玩具可以帮助宝宝从拆分到拼装的游戏中初步建立整体——局部——整体的概念,同时也促进了手部小肌肉的
    运动和发展。
    
      2~3岁:玩四片拼图
    
      2岁,宝宝的“正式”拼图游戏就可开始了。建议你,让宝宝先从4片式拼图玩起。在选择拼图时,要注意拼
    图的图案、线条要大而清晰,颜色的区块要明显。
    
      对于宝宝而言,一个拼图游戏一般只会玩一次。一旦他会了,就会对这个游戏失去兴趣。因此,从经济、实
    用的角度考虑,自制拼图是最佳的选择。
    
      自制方法1:破图画书做拼图
    
      这时期,你会发现你给宝宝买的图画书,他不热衷于“看”,却乐于“撕”。因此,你不妨从宝宝撕破的书
    页中挑选图像清晰、图案单一、最好只有一个动物或人物、色彩鲜艳的图画,将其剪成正方形或长方形、贴在硬
    纸板上,然后如“田字”剪成四小片,就是不错的自制拼图了。
    
      自制方法2:人物拼图
    
      你可以从一些过期杂志、广告宣传单、书报中,挑选几个完整、清晰的人物或动物的形象,将图形按头、身
    体、腿、脚等剪成几片。玩的时候,将这些纸片打乱,让宝宝拼成完整的人物。
    
      TIPS:此游戏可根据宝宝的实际认知情况,将某个人物剪成三到四片,在拼的同时,可以教宝宝认识人体的
    各个组成部分。另外,为了增加趣味性,妈妈、爸爸还可以和宝宝一起来比赛,各自拼一个图形,看谁拼得对又
    快。
    
      2方法,让宝宝边想边玩
    
      方法1:由易到难的引导
    
      对于没玩过拼图的宝宝,你最好先向他演示将四片拼图拼成一幅完整图画的过程,并让他仔细观察最终拼出
    的图案。接着,你试着将其中的1片拼图移开,放在旁边,这样拼图就少了一片,然后让他观察移走的那片拼图的
    上下左右的边线和颜色特征、并让宝宝尝试将这块拼图放回原来的位置,形成一幅完整的图画。当宝宝已经能将
    移走的1片拼图放回相应的位置时,你则可以试着取走2片拼图,让他自己思考和解决问题。
    
      根据宝宝的实际能力,你可逐渐增加难度,由移走2片到移走3片,甚至将四片拼图完全打乱,让宝宝去拼。
    
      方法2:启发式的引导
    
      在玩拼图时,你需要时时启发宝宝思考和观察,而不是帮宝宝代劳。比如,你可以在游戏中提醒宝宝:这片
    拼图的线条和那片拼图的线条能连在一起吗?这两片拼图的颜色相同吗?可以放在一起吗?找找每片拼图的四条
    边和四个角,看看它们有什么不一样呢?
    
      以上这些都是宝宝在拼图过程中需要仔细观察、思考、动手尝试解决的问题,他会从中体会到:从边到角、
    从上到下、从左到右的对应关系和空间概念,这些对宝宝的智能发展有很大的助益。
    
       实用篇:居家亲子拼图游戏锦囊
    
      游戏1:图形认知拼板
    
      作用:提升宝宝对图形、颜色的认知;发展宝宝手部小肌肉的协调动作;建立良好的亲子互动关系。
    
      适合:1 ~2岁的宝宝
    
      制作方法:在长方形的塑料KT板或者瓦楞纸上,分别画上圆形、三角形、方形等图形,然后用小刀将图形沿
    边缘线刻出来(图形可从纸板上取出、嵌入),将圆形及纸板上的圆形外框上涂红色,三角形及三角形外框上涂绿
    色,正方形及正方形外框上涂黄色。
    
      玩法1:教宝宝认识图形。例如,妈妈对宝宝说“这是圆形,这是方形,这是三角形。圆形住在圆房子里,方
    形住在方形房子里,三角形住在三角房子里”。
    
      玩法2:让宝宝认识颜色。妈妈问宝宝:“哪个图形是红色的?请你指给妈妈看。”
    
      玩法3:教宝宝拼图。妈妈将圆形、三角形、方形图案从纸板上取下,妈妈说:“请你让圆形住到圆房子里
    去,方形住到方形房子里去。三角形住到三角形房子里去”,宝宝会动脑筋将圆形、方形、三角形一一嵌入相应
    的框中。
    
      TIPS:当宝宝已能熟练地认识与操作圆形、三角形、方形这三种基本图形的拼图后,那你就可以设计一些五
    角形、梯形、心形等其他图形的拼板给宝宝认知与操作。
    
      游戏2:泡棉玩具地垫
    
      作用:刺激孩子的颜色、图像认知,促使宝宝将图形与实物建立联系,提升手眼协调能力。
    
      适合:2岁以上的宝宝
    
      游戏说明:正方形泡棉地垫是目前许多家庭与托幼机构用作软化地板的常见材料,每块地垫边长大约30公分
    左右,边缘呈锯齿状,可供宝宝拼拼、玩玩。地垫上通常印有数字、水果、交通工具、动物等多种图形,中间的
    图是可以抠下来的。妈妈可以根据宝宝的认知能力和年龄来选择,一般来说,数字、水果图形比较简单,适合小
    年龄、初玩拼图的宝宝;交通工具、动物图形有些复杂,适合大年龄的宝宝。
    
      爱心小提醒:刚开始宝宝会被地垫上强烈的颜色刺激所吸引,并喜欢用手去抠每块上面的图形,这时,你不
    必急着让宝宝将抠出的图形放回去,因为此时的宝宝正在对这些图形产生好奇、进行探索,你需要做的就是提示
    宝宝:你取下的图形是什么?什么数字?什么水果?什么颜色的?通过问题来刺激他思考。玩过几次以后,宝宝
    自然会学会将抠下的图形放回原来的位置。
    
      TIPS:很多父母为宝宝买了很多玩具,可是宝宝玩过几次后就不要玩了,玩具堆在房间里占空间,孩子也不
    爱惜。最好的方法就是在宝宝玩过某样玩具后,妈妈将该玩具收起来(用布盖起来或装在纸箱里),过一段时间
    (十天或半个月)再拿出来玩。这种将玩具分批收藏起来、隔一段时间呈现给宝宝的交替玩法,较符合宝宝的游戏
    心理。因为当宝宝的记忆稍有淡化时,再次呈现玩具,会强化其记忆,再次激起宝宝对玩具的兴趣和好奇,使玩
    具常玩常新。
    
      游戏3:六面体拼图
    
      市面上有一些针对低年龄宝宝的立体拼图,比如:一些四块的立体拼图,每面可拼出苹果、香蕉等简单图
    案,宝宝玩过几次就可学会。但此类拼图不易买到,大都是9块、12块或16块,这对2~3岁的宝宝有些难度。如果
    要购买的话,妈妈要尽量选择图案简单和块数少的拼图。玩此类拼图时,妈妈最好和宝宝合作进行。比如:先让
    宝宝观察拼图某一幅图案的底色,让他将相同底色的图面找出来,然后再提示他:这个动物的头在哪里?眼睛在
    哪里?身体在哪里?脚在哪里?让宝宝分别找给你,然后你和宝宝一起来拼,让他体会和你合作完成拼图的快
    乐。这样几次游戏过后,宝宝就会掌握了拼某幅图的方法:先找到几块,拼好一部分,再拼完整。
    
      宝宝还会在其中学会翻转积木,得到新的图面。在翻拼图的学习过程中,你会发现宝宝很努力。因为他的小
    手要用力地扣紧一排的拼图块,同时翻面,才可翻出新的图面。这对宝宝是个挑战。当完成时,他会体验到游戏
    成功带给他的快乐,这是其他表扬所无法比拟的。
    
      爱心小提醒:这种拼图游戏对宝宝来说有难度,因此建议在宝宝精神状态良好、思维活跃的时候进行,比如
    早上8点到9点,下午午睡醒来后,以每次10~20分钟为宜。如果宝宝不感兴趣,就不要勉强。
    
       小小的拼图,可以开启宝宝体内潜在的智慧和能量,只要你方法得当,付出耐心、爱心和细心,相信你的
    宝宝就可从中玩出“大智慧”。
    
      采写/ 李艳
    
      专家/ 刘钰心 中国台湾资深早教专家、专业师训讲师 
    

     

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