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课堂教学创新思维培养的尝试
作者：周昌菊 宋美玉 @ 2006-11-09
实用预防医学
PRACTICAL PREVENTIVE MEDICINE
2003 Vol.10 No.3 P.420-421
课堂教学创新思维培养的尝试
The Creative Thought Cultivation in Classroom-teaching
周昌菊 宋美玉
摘 要：传统医学教育模式制约了医学生创造性思维的培养,本文旨在通过对教学模式的改革,由灌输式转
变为启发式,营造和谐课堂气氛等,将知识传授与创造性思维培养有机结合起来,尤其近四年来,经过专家、
同行、管理者的评估,以及学生的反馈,综合评分均在96分以上,成效斐然.
关键词：妇产科学;课堂教学改革;创新思维
分类号：R711 文献标识码：B
文章编号：1006-3110(2003)03-0420-02
作者简介：周昌菊(1945-),女,湖南汉寿县人,教授,博士生导师, 主要从事妇产科临床、教学和科研工
作.
作者单位：周昌菊（中南大学湘雅三医院,中国湖南,长沙,410013）
宋美玉（中南大学湘雅三医院,中国湖南,长沙,410013）
参考文献：
［1］朱永新.创新教育论纲[J].教育研究,1999,8:8-15.
［2］浦玉生.论医学创新中的灵感思维论[J].世界科技杂志,2001,4:27.
