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浦玉生著《创新思维》
作者：浦玉生 @ 2006-04-02
多路思维法（浦玉生）
多路思维，是一种平行发散的发散性思维，它可以使人考虑问题有条不紊、周
密、
细致。享有“发明大王”之称的爱迪生，从１８６９年到１９１０年，正式登记的
发明就有１３２８种之多。爱迪生一生孜孜不倦地从事科学研究的精神，给人留下
了极为深刻的印象。尤其发人深思的是，他的多路思维法，也是一份可贵的精神财
富。爱迪生搞科学研究，从来不是单打一，他往往同时研究几个项目。例如，他在
试验电话、电报的过程中，发明了能够记录和播放声音的留声机；在研究留声机的
时候，他同时注意研究电光源照明；当他回过头来研究电灯时，又获得了一个重要
的发现：把装有温度调节器的白金丝灯泡抽去空气后，使灯泡的寿命大大延长了，
电灯的发明因此有了重大突破。从爱迪生的多路思维法中我们可以获得一些有益的
启示：同时学习与研究、生产与经营相互有关的问题，往往能够产生新的边缘学科
或产生新的经济增长点。例如：在化学药物诞生之前，化学与医学似乎风马牛不相
及，而德国医生和生物化学家埃尔利希正是在同时学习研究医学和化学的过程中获
得启示，开创了化学治疗的新时代。例如，浙江定海县白泉冷冻厂对鹅的加工采取
了多路思维的综合处理，即先把鹅分解为鹅肉、鹅毛、鹅肚杂及鹅废物等几个平行
的部份，然后一路路开发，一道道加工，比如单是鹅毛就可再分为刁翎、尖翎及鹅
绒四条线路，进行区别对待，系统开发。结果，一只鹅的价值比以前增加了三、四
倍。现代心理学的研究表明：同时涉及几个问题，在内容更换交替中，可使大脑得
到休息。对不同问题的深入思考，还有助于灵感的孕育与迸发。当然，多路思维法
是建立在广博和扎实的知识和技巧的基础上的，知识贫乏就不可能有丰富的想象力，
正象拙劣的骑手，不可能同时驾驭几匹马一样。
