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浦玉生著《创新思维》
作者：浦玉生 @ 2006-04-02
扩展用途法（浦玉生）
扩展用途法是以某一项技术为中心，沿着“这一项技术难道没有别的用途吗？”
的
思路，向四面八方扩散，进行思考问题的创造性方法，亦称“中心扩散法”。发泡技
术的扩展繁殖就是这一思维方法的结晶。世界上最早的发泡技术要算是我国的馒头
和外国的面包了。由于蒸煮馒头和烤面包时，面团内部能产生大量气体，使面的体
积膨胀，变得松软可口。美国一位企业家看到发泡能使面包好吃，就产生了发泡是
否能用在其它方面的创造发明思想。他想到了橡胶，于是就把能产生气泡的发酵剂
掺入生橡胶中，结果在化热时，橡胶就膨松得象面包一样。由此，他发明了橡胶海
绵。塑料工业产生以后，德国的一家企业经过试验又把橡胶发泡技术的机理转用到
塑料上，制成了物美价廉的泡沫塑料，并获得了更为广泛的应用。日本铃木信一博
士，把发泡技术又扩展到用于水泥，发明了气泡混凝土，这种材料重量轻、质地硬，
由于内含大量气体，具有良好的隔音、绝热性能，大量用于高层建筑或作吸音、保
暖材料。日本一家食品加工厂，将发泡技术用得更加巧妙，他们把发面包的道理转
用到冰激凌上，由于冰激凌不能用加热膨胀的方法，他们就采用吹入小气泡同时搅
拌的方法，使新的“雪糕冰激凌”松软可口，一两年功夫就风行日本各地……看来，
通过扩展发泡技术的用途，发明创造出别的什么东西，仍然是发明人才创造的源泉。
怎样才能更好地进行扩展用途的思维训练呢？一句话，知识是开拓思维的基础。如
北戴河孟姜女庙前檐柱上有一副对联，原文如下：“海水朝朝朝朝朝朝朝落；浮云
长长长长长长长消”。根据“朝”有两个读法：表示早晨的“朝”，表示潮水的
“潮”，“长”也有两个读法：表示长短的“长”和表示涨潮的“涨”，可以有如
下三种读法：“①海水朝，朝朝潮；浮云涨，长长涨，长涨长消。②海水朝潮，朝
朝潮，朝朝落；浮云长涨，长长涨，长长消。③海水朝朝潮，朝潮，朝朝落；浮云长长
涨，长涨，长长消。”如果没有知识，不知道“朝”和“长”各有两个读音，那么就
不可能进行什么扩展用途的思维了。
